FASE 4 i CONCLUSIONS FINALS

Aquesta 4rta i última fase tenia els objectius de:

-Analitzar les pràctiques

-Seguir amb l'anàlisi de l'aplicabilitat del material.

Les activitats que havia de dur-hi a terme eren en primer lloc, l'anàlisi del diari de

camp  i la feina feta i, en segon lloc, seguir amb l'anàlisi de l'aplicabilitat del

material "Un volt per les lletres".

Ha estat una fase breu però intensa. El fet d'anar anotant informació de les

diferents sessions dutes a terme, m'ha permès poder fer un anàlisi del camí

recorregut de forma més precisa.

Primer de tot, vull agrair a la meva tutora externa, la Magalí, l'acolliment,

paciència, dedicació i professionalitat amb la que m'ha tractat i ajudat a créixer

com a futura psicopedagoga. M'ha agradat veure un centre privat, diferent al que

jo treballo, perquè així he pogut valorar si la feina que faig habitualment i que veig

de les meves companyes pedagogues i psicopedagogues del meu centre de treball

(centre de pràctiques del Pràcticum I) no es desdibuixa del que en aquest altre

centre es duu a terme. Atenció individualitzada i personalitzada, elaboració de

material pels casos concrets, elaboració de plans de treball individualitzats,

seguiment i coordinacions amb les famílies i altres professionals que atenen els

diferents casos,...

En segon lloc dir que d'aquestes pràctiques me'n queda un record bonic i intens.

Per què? Doncs perquè a finals d'agost d'aquest any he sigut mare de bessons, el

Quim i l'Anna, per tant he iniciat, juntament amb el meu marit, una nova etapa en

aquesta vida; al mateix temps, el fer les pràctiques tant seguides d'aquest

aconteixement m'ha obligat a ser organitzada, pràctica i resolutiva en una etapa,

el final de carrera, que es va tancant.

En tercer i últim lloc, dir que les pràctiques m'han ajudat a veure:

-la situació del psicopedagog en l'àmbit privat,

-el psicopedagog en coordinació amb els centres escolars i instituts (psicopedagogs

dels IES i de l'EAP),

-la visió del CSMIJ i quins recursos aporta aquest,

-la tasca diària de preparació de sessions, intervenció, seguiment dels diferents

Casos,

-la tasca de suport, recolzament a famílies i mestres, i

-coneixement i aprofundiment en el treball amb el JCLIC.

Unes pràctiques, doncs, sempre són un enriquiment personal i professional.

Professional, perquè del  que es tracta és d'aprendre i reflexionar sobre el que

aprenem; i personal, perquè tot el que fem ens aporta algo com a persones que

som.