Sessió amb el Lluís -2

Seguint el consell de la MªÀngels, veig que m'he d'organitzar millor a l'hora de fer les aportacions al blog. Doncs bé, a veure si me'n surto.

La sessió d'ahir dimecres amb el Lluís va durar 45 minuts, com totes les sessions que es duen a terme al centre.

L'objectiu d'aquesta era: Treballar el llenguatge oral i la comprensió lectora a partir de la lectura.

El desenvolupament de la sessió va ser  molt amè, ja que el Lluís va tenir la iniciativa de portar una feina de matemàtiques de l'escola que no entenia per tal que li expliqués. Primer de tot vem fer aquest treball i després vem treballar el que jo havia preparat.

Els recursos materials utilitzats van ser: llibre de matemàtiques de 4rt d'Educació Primària, la seva llibreta, Lectojocs 13 de l'Editorial Salvatella, Camallarg 7 de Vicens Vives i l'ordinador del centre.

Del llibre de Lectojocs 13 volia treballar un exercici de relacionar paraules antònimes, on hi havia dues columnes i en cada una d'elles hi havia paraules que havia de relacionar pel seu significat contrari, però per manca de temps no el vem poder fer.

Del llibre del Camallarg 7  vem treballar una lectura "El llop i la guilla sembren a mitges", on al final de tot hi ha 3 petits fragments que resumeixen el text i s'havia d'escollir quin dels tres era el més complert. Aquest exercici li va costar força, va necessitar de la meva ajuda per tal de trobar quin era el paràgraf correcte.

La veritat és que la funcionalitat d'aquests llibres és extraordinària, són activitats pensades per cada edat i tu el que has de fer és escollir quina d'elles s'adequa al cas concret amb el que treballes.

Al final de la sessió vem poder fer 5 minuts de joc a l'ordinador ( però no un joc qualsevol, un de "Entrena't per llegir" de l'Edu365.cat). També vaig preguntar-li què li havia semblat la sessió i em va dir que l'haver pogut fer 5 minutets d'ordinador li havia agadat molt. A vegades cal premiar l'esforç que fan tots aquests nens i nenes amb dificultats. He pensat que el proper dia em prepararé activitats per fer a l'ordinador i tant bon punt tingui acabat el JClic li portaré pe treballar-hi. 

Cal que tinguem present i que sempre recordem que no tot el que ens preparem per treballar amb els nostres alumnes ho podrem dur a terme tal i com ens ho hem plantejat, ja que poden sorgir situacions, dies,...ens els que haguem de deixar pas a altres coses, com va ser el cas d'ahir dimecres, que el Lluís va portar una feineta de l'escola que no entenia prou bé.